Unidad 5 :Dar qué pensar:proyectos situados

Tarea: Define tu campo de acción:Proyecto que que creo que que considero que cumple las ideas de la educación expandida 

Si pudiera llevar a la práctica la Educación expandida ya que soy docente de Educación Primaria en situación de desempleo; pienso que mi campo de acción podría ser llevado a la práctica mediante la implantación del siguiente PROYECTO para la EDUCACIÓN EXTENDIDA:

MOOC en un proyecto de Educación Expandida:Idea y posibles actividades a realizar por la Educación Expandida:

Curso: Pensamiento algorítmico.

Inicio: 10 de Julio del 2016

Duración: 6 Semanas.

Contenido:

Semana 1 - Razonamiento algorítmico y metodología para la solución de problemas

    - Análisis y solución de problemas empleando algoritmos   y diagramas de flujo

    - Entrada y salida de datos

    - Expresiones aritméticas y operador de asignación

    - Solución de problemas con expresiones aritméticas

Semana 2 - Estructuras de control selectivas

    - Problemas que involucran toma de decisiones

     - Especificación y funcionamiento de la estructura de  control selectiva

     - Operadores relacionales (lógicos)

Semana 3 - Estructuras de control repetitivas

    - Problemas que involucran situaciones repetitivas

    - Especificación de un estatuto de repetición para formar ciclos

    - Contador y acumulador

Semana 4 :

     - Aplicación de estructuras cíclicas

    - Solución de problemas utilizando estatutos de repetición   simple

Semana 5 :

- Introducción al ambiente de hoja de cálculo

    - Elementos básicos de una hoja de cálculo

    - Referencias absolutas y referencias relativas

    - Creación de fórmula

    - Jerarquía de evaluación de los operadores aritméticos

    - Uso de rangos

Semana 6:

 - Solución de problemas con hoja de cálculo

    - Funciones matemáticas

    - Funciones selectivas

Unidad 4. El profesorado como DJ: remezcla y alfabetización mediática

Reto 1: Colección de gifs animados sobre Educación expandida:

Gif animados que hablen de educación en la web Giphy 

 Tablero en  Pearltrees

http://www.pearltrees.com/soledadvalaerrubio2/gifs-animados/id15948209#l305

 Mi tablero  de   Pearltrees en  list.ly

http://list.ly/i/1707851

Reto 2 :Yuxtaposición de Vídeos mediante el enlace http://vmashup.com/lJZYskpv

-Vídeo 1:

La Educación del Siglo XXI

https://www.youtube.com/watch?v=pRoQA3yld3E


-Vídeo 2 :

¿Por qué los niños se aburren en la escuela?

 https://www.youtube.com/watch?v=eEqF_1aXUw4


Resultado del reto 2 :

http://vmashup.com/4cNKuAGz

Unidad 3. Banco Común de Conocimientos y la P2P educación

Retos de la semana:

• En el reto 1, tendrás que recopilar conocimientos a través de la pregunta "¿Qué quieres aprender?" y "¿Qué puedes enseñar?".

Quiero aprender qué es la  Educación Expandida, para qué vale, cómo llevarla a la práctica, cuáles son esos nuevos medios  que parece que hay y cómo llevarla a la práctica-realidad con y ante el  propio alumnado.

• En el reto 2, tendrás que ponerlos en común y desarrollar una dinámica en la que tus participantes sientan que puedan contarle algo al resto del grupo:

DINNÁMICA:

Intercambio Docente. Un estudiante es seleccionado para realizar una clase corta, ya sea en el sitio de origen o en el sitio remoto. Teniendo en cuenta el tema, el estudiante saca de / su experiencia personal. Esto requiere una cuidadosa planificación y seguimiento. Esta presentación estudiante podría utilizar una guía de estudio interactiva (# 70) e imágenes palabra

Unidad 2:La escuela ya no es lo que era( continuación).

Prototipo de mutante (P2P):

¿Quiénes son esos cuerpos misteriosos que se mueven de forma diferente, que respiran de forma diferente, que miran de otro modo, que hablan y escuchan de otra manera?:

1. Nombre y descripción física del mutante: Se llama "Lobo", físicamente es igual que cualquiera de nosotros a su edad:  tiene 2 ojos, 2 brazos ...

 2. Lugar de origen: Planeta Tierra.nacido en España, y por ello tiene una serie de inquietudes e intereses a otros mutantes de Europa,América, Ásia...

 3. Personalidad: Gran interés por las nuevas tecnologías, especialmente por los juegos y aplicaciones de los móviles y tablets.  Le gusta también  practicar  el deporte con sus amigos mutantes,  imaginar y crear juguetes. En cuanto a lo que odia es : el pescado, hígado , la verdura y estar en clase sin poder moverse de su sitio.

 4. Aliados: Se relaciona con personas de su  misma edad, aunque a veces, necesita el apoyo y el cariño de seres humanos cercanos a él.

 5. Enemigos: Apatía,  aburrimiento, soledad y la inactividad. Necesita estímulos constantes, para mostrar interés y motivación por hacer las tareas que se le asignan. En algunas ocasiones, tiene miedo al fracaso o hacer el ridículo en público. Muchas veces, tiene la sensación de que sus padres y profesores son sus enemigos.

 6. Poderes, destrezas y habilidades: Entusiasmo, ilusión, la honestidad y su imaginación. Es capaz de escribir mensajes de texto a velocidad supersónica velocidad, puede hablar prácticamente con la misma fluidez tanto en  español como en inglés y su dominio en el  campo  de las nuevas tecnologías es maravilloso.

7. Vulnerabilidades: El aburrimiento, puede causar en él desinterés y frustración .Se siente vulnerable y triste  cuando no siente el apoyo y la comprensión de sus seres queridos. 

Unidad 2. La escuela ya no es lo que era

Tarea 1: ¿Cómo me imagino ese ser mutante?.Expresar en un tuit esa metamorfosis que, en mi  opinión, ha hecho que la escuela de hoy sea distinta de la de hace 15, 40, ó 100 años.

La escuela de hoy ha hecho que sea diferente a la de hace 15, 40  o 100 años ; a la evolución de  la sociedad a lo largo del paso de los años y  ha supuesto en ella, grandes cambios a lo largo de su historia  y haya tenido que ir avanzando  y progresando en medida a lo que la sociedad les va pidiendo .

 Tarea 2: ¿Cómo podrías incorporar el método del Banco Común de Conocimientos a tu propia actividad?

Podría incorporarlo en la enseñanza empleando las ideas previas y fomentando el trabajo en equipo y empleando la metodología de enseñanza constructivista

Unidad 1. ¿Nos situamos fuera de lugar?

Acercamiento personal a la idea de la educación expandida:

El término educación expandida refiere a una modalidad educativa que combina elementos propios de la educación formal, la enseñanza informal y el uso de las las nuevas tecnologías, de manera que apuesta por un aprendizaje permanente. Internet permite que la información se pueda extraer y citar de múltiples fuentes, además, las herramientas colaborativas posibilitan que cada persona construya un itinerario formativo a medida, que responda a sus intereses y aptitudes. La premisa sobre la que se basa esta modalidad es que el aprendizaje, la educación, puede generarse en cualquier momento, en cualquier lugar, dentro y fuera de las paredes de las instituciones educativas.El aula ha dejado de ser el espacio exclusivo de distribución y adquisición de conocimientos donde le docente era el poseedor de los saberes que el alumno debía saber. Internet ha penetrado las paredes escolares y ha invertido la asimetría educativa. La educación no está centrada en las motivaciones del docente de enseñar sino en las motivaciones de los alumnos en aprender.